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甘泉小学举行复习课专题研讨活动

 

为了进一步推动实学课堂建设,近期,甘泉小学全体数学教师齐聚录播教室,围绕“复习课是什么模样”展开了研讨。市级骨干教师方长梅和青年教师赵元翔同台展示了《长方体和正方体的整理与复习》一课,师徒二人“同课异构”各具风采。

方老师巧妙地将知识点的梳理变成学具的制作,先后呈现了铁丝制作的长方体框架、硬纸板制作的长方体和实心木头做成的长方体学具,借助直观的学具,自然地引出棱、面积、体积这三个概念,在此基础上,总结出棱长总和、表面积、体积的计算公式。在知识运用过程中,借助鱼缸这一载体,精心设计生活与数学相结合的系列化问题情境,综合性强,既考查了学生的基础知识与基本技能,也展示了学生在平时的数学学习中所积淀的数学素养,有效提升了学生的数学思维。

赵老师能结合之前的复习课磨课所得,设计了“我会整理、我会记忆、我会融合、我会发现、我会想象、我会设计”六个板块,借助智慧树,引导学生按照从点到线、从线到面、从面到体的思维顺序进行整理。在唤醒学生已有知识经验后,又以多样的练习加强学生对知识的掌握。尤其是最后“我会设计”环节,给予学生足够的时间和空间创造数学问题并交流解题思路,使学生的思维得以发散,创新能力得以提升。

这两节课都注重发挥学生的自主性,从课前梳理——课始展示——课中练习——课尾反思四个板块进行教学,为大家今后的复习课教学做出了很好的示范作用。评课环节,老师们在肯定优点的同时,也提出了一些自己的设想,并结合这两节课的教学,围绕“复习课是什么模样”展开了深入的讨论。(通讯员:殷慧 

 


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